viernes, 27 de mayo de 2016

Por fin llega la excursión de fin de curso: Tirolinas y cueva.

Excursión del  jueves 19  de mayo
Me desperté a las 8:30 y a las 9:20 en el cruce de mi casa, me recogió Manuel . Tras 2 horas de viaje, llegamos a Villanúa,  cuando llegamos nos pusimos a almorzar y a jugar.


Luego  fuimos a visitar una cueva artificial en la cual había un Cromañon de 43.000 años y nos estuvieron explicando cosas como que son las estalagmitas (las que salen del suelo, se escribe con M porque crecen del suelo como montañas) y estalactitas.(las que salen del techo, se escribe con T porque se forman en el techo) y cuando se juntan las estalagmitas y las estalactitas forman columnas.
Al salir nos dieron unas linternas y después nos fuimos a la Cueva de las Guixas.









Nos recogió ,Manuel  para ir a las tirolinas, cuando llegamos, comimos.
Después fuimos  a una casita y nos pusieron los arneses, y un señor que se llamaba Miguel nos enseño los pasos que teníamos que seguir por las tirolinas. Después fuimos a una pista que se llamaba kids, nos gusto muchísimo, y luego fuimos a una que se llama explorador que era mas dificil.













¡Me encanto toda la excursión sobre todo las tirolinas! Espero que volvamos pronto.



Escrito por Aidan.

Proyecto de Ciencias Naturales

El miércoles por la tarde estuvimos finalizando y poniendo a prueba nuestro proyecto sobre las máquinas simples y compuestas. En esta actividad construimos una grúa, aprendimos las diferentes partes, trabajamos en grupo y la utilizamos para resolver un problema que teníamos con los barcos de papel. El problema era que no nos dejaban tirar los barcos al agua porque nos mojábamos cuando intentábamos recuperar los barcos para no contaminar el río, con la construcción de nuestra grúa, podíamos recoger los barcos sin mojarnos y sin tener que bajar al barranco.


El proceso que seguimos fue: primero ver el material que nos rodeaba y encontrar el material que mas se podía adaptar a nuestras necesidades.
Encontramos un tubo largo que podríamos adaptarlo, para que formase brazo de la grúa.
Encontramos una caja grande la cual podía aguantar el peso del palo de la grúa y podíamos utilizarla de base.
También vimos algo de lana enrollada en un tubo que utilizaríamos para hacer el brazo móvil de nuestra grúa  y solo nos faltaba un pequeño imán que nos lo dio nuestro amigo Irués. Lo mas divertido fue hacer los barcos, a los cuales pusimos un clip para que puedan ser atrapados por el imán.

Tras encontrar el material adecuado y comenzar a construirla, nos íbamos dando cuenta de otras necesidades que necesitaba nuestra grúa. como por ejemplo que si la dejábamos fija la grúa, muchas veces no podríamos mover la grúa para alcanzar barcos que se quedaran atrapados entre la maleza del barranco, por ello decidimos ponerle una ruedas a nuestra grúa.
Os iremos comentando los cambios que realicemos.

Después llego la mejor parte, aunque nos lo pasamos muy bien construyéndola, lo mejor fue probarla y disfrutar de ella.
Utilizamos algunas referencias de internet como hacer barcos de papel que floten y aguanten: https://www.youtube.com/watch?v=z46D1baN68o

El material utilizado fue:
- Tubo de cartón de un mapa antiguo que teníamos en clase.
- Caja de un ordenador de sobremesa.
- Lana 2 metros aproximadamente.
-10 clips.
- 10 folios para hacer barcos.
- 4 Ruedas de un juego de construcción.
- Tubo de de cartón, para el mango.
- Gorras para pasar una tarde al sol.
- Muchas ganas de pasárselo bien.
FUE UNA TARDE GENIAL EN EL BARRANCO CON LOS BARCOS Y LA GRÚA.











En la practica, lo utilizamos como caña de pescar, sin utilizar la caja de cartón. Y añadimos a la punta del imán un clip para ayudar al imán. 

lunes, 16 de mayo de 2016

¡Esto no es una caja!

Un día, los peques contamos el cuento de "No es una caja" 
y después estuvimos jugando con muchas cajas de cartón que aparecieron por sorpresa en la clase.





















Cosas de mates


Vamos a poner algunas fotos de la clase de los peques aprendiendo matemáticas con distintos materiales.